我是上海市长宁区江苏路街道离休干部，也是新四军历史研究会三师分会的会员。我从1 9 9 0年离休后就开始向青少年宣讲学雷锋。19年来，我共宣讲300多场，听众超过13万。下面我想谈谈我在宣讲学雷锋的五点体会和一点感受：

　　一、宣讲学雷锋要生动形象，寓教于乐，更能吸引青少年。

　　根据青少年好动好乐好美的特点，我在宣讲中穿插了唱歌、朗诵、快板的文艺形式。青少年听我宣讲不感到枯燥，感到轻松。他们说：“听了宣讲不仅是一次思想教育，也是一次艺术享受”。我唱的歌有的是自己创作的如：《缅怀》、《雷锋一一回来》，有的是自己改编的如：《学雷锋做好事》、《无怨无悔》。同学们真喜欢听，都说动听真感人。

　　有位老师兴奋地说：“唐爷爷为同学们唱起一首首他自编的歌曲，歌声嘹亮，声情并茂，同学们从歌声中受到了更加美好的感情熏陶、道德感染”。这反映了青少年在专心听讲之时，多么希望也能听到歌颂雷锋的歌声，既能活跃学习的气氛，又能加深对雷锋精神的理解。

　　二、宣讲学雷锋要结合现实，弘扬正气，更能感动青少年。

　　我在宣讲中不仅讲雷锋故事，更多的是讲学雷锋、活雷锋的感人故事。下面我举两个学雷锋的故事为例：

　　有位初中女同学在炎热的夏天晕倒在马路上，几位农民工把她扶起来送到她家里就悄悄地离开了。这件事对这位女同学有很大的震动。她从来没有做过好事，是几位农民工的善举唤醒了她的良心。从那以后她就开始以做好事为荣，并在不断做好事中悟出一个感受：一一个人得到爱是幸福，但付出爱比得到爱更幸福。如果这位女同学从来不做好事会有这样的感受吗?

　　有位高中男同学，看到邻居有位老太喉咙被痰堵塞了，吐不过气来，有人说快叫救命车，他说来不及了，他毫不犹豫地用自己的嘴对着老太的嘴拼命地吸，整整吸了20分钟终于把这口痰吸了出来救活了老太。

　　下面我再举两个活雷锋的故事为例：

　　1989年抗洪救灾时，湖南省有位小学校长，他的家和他的学校都被洪水淹了。他先到家里看到妻子围困在洪水中，他想先救自己的妻子，但妻子说你不要管我，快去救小孩。校长就四处寻找小孩，将238名小学生一个不少地全部转移到安全地带。他再赶回家里想去救妻子，但妻子已经被洪水冲走。

　　2008年抗震救灾，汶川出了一个小英雄，叫林浩，只有9岁。他们全班60几个同学都被压在废墟里，但林浩机警地从废墟里爬了出来，但他没有只顾自己，而是冒着生命危险两次爬进废墟救出了两个同学。记者问他你为什么要这么做?他说：‘‘老师教育我们”一个人活着就要先想到别人”。

　　两个学雷锋、两个活雷锋的故事都是体现了雷锋精神。

    我认为雷锋精神不是人人都有，但人人都会被雷锋精神感动。

　　三、宣讲学雷锋要现身说法，率先垂范，更能激励青少年。

　　常言道：“正人先正己”，自己要别人学雷锋，自己能不学吗?我也举了两个自己学雷锋的故事为例：

　　我1990年离休后就制订了“我的离休生活两手抓”的打算：

　　一手抓青少年健康成长，宣讲学雷锋；一手抓中老年健康长寿，创建健身队。19年来没有间断过，我都是尽义务，不取报酬。我感到青少年的进步和中老年的健康，就是对我最好的报酬。

　　有一次我乘20路电车，有一对年轻夫妇抱着一个孩子站在我的身边，但就是没人让位，过了四站路还是没有人让。我看不下去了，我想求人不如求己，自己没座位让可以帮他们抢座位。我不停地看来看去正好看到一位女同志车还没停，她就站起来又坐下去了，我吃准了她要下车了。我就慢慢靠过去，车子一停我就一个飞腿跳过去，正好踩到她旁边的一位女同志的脚，哇地一叫，我就乘机占位了座位。并马上招呼那对年轻夫妇过来坐，这位女同志也不骂我了，被踩的脚也不痛了。我被骂两句算什么，没有座位能让出座位，我够满足了。好几次同学们听到这个故事对我说：“唐爷爷!你的良心真好!”我对同学们说：学雷锋的人都是有良心的人”。

　　四、宣讲学雷锋要有的放矢，讲点哲理，更能说服青少年。

　　有同学问我：“一个人什么时候没有私心?”我说：当一个人能自觉改掉私心的时候，他就没有私心”。

　　有同学问我：“一个人怎么才能改掉私心?”我说：去做你不想做的好事，私心最怕做好事，做好事是改掉私心最好的方法。”

　　我就是用雷锋精神帮助青少年树立正确的“公私观”。

　　有同学问我：“一个人什么时候最开心?”我说：“我还没有想到呢?你说说看!”他说：“钱多多开心，钱少少开心，没有钱不开心”。我给他加了两个心：‘‘不贪钱最开心，心灵美真开心”。

　　有同学问我：“唐爷爷!你喜欢钱吗?”我说：“我喜欢钱，也不喜欢钱”。同学说：“怎么又喜欢又不喜欢?”我说：“我喜欢钱，指的是用劳动换来的钱。我不喜欢钱，指的是非法贪来的钱。我喜欢钱，因为钱能造就一个人。我不喜欢钱，因为钱也可以毁掉一个人”。我把自己对钱的感受送给同学们几句话，他们听了很受启发。我说：“幸福与钱无关，人品与幸福有缘，人品不好，钱再多也不会幸福”。

　　我就是用雷锋精神帮助同学们树立正确的“金钱观”与“幸福观”，

　　让同学们懂得怎样做人的道理：不在钱多，而在心好。要读好书，更要做好人；要成绩好，更要人品好。

　　五、宣讲学雷锋要结合缅怀革命先烈，激发爱国热情，更能唤醒青少年。

　　我在宣讲中强调党教导我们要树魂立根，树社会主义、共产主义的魂，立爱国主义、民族精神的根。高举老一辈精神火炬，照亮新一代道德前程。邓小平教导我们：‘‘用革命事迹教育我们的子孙后代，像我们的前辈那样，像我们的先烈那样，永远当一个革命者，永远当一个共产主义者”。我在宣讲革命事迹中给同学们讲了8个红军长征故事，同学们很受感动。当我讲到一位老红军冻死在大树下，在场的红军战士都在责怪他们的军需处长，为什么不给每一位战士发件棉衣，要找军需处长问个明白。但他们不知道这位冻死的老红军就是他们要找的军需处长，他身上不是没有棉衣，而是他脱下自己身上的棉衣救活一名红军战士。同学们听了更是感动万分，被老红军舍己救人的崇高精神深深打动。我讲完了故事，就唱了一首自创的歌曲《缅怀》，接着再朗诵一首诗歌《永远不能忘记》，加深了同学们对革命先烈的怀念之情，激发了同学们的爱国热情。从而使他们懂得了如果说有什么可以忘记，但千万不能忘记我们今天的幸福生活哪里来?是革命先烈用鲜血和生命换来的，为革命流血牺牲的革命先烈有多少?不是27 00个而是2700万。革命胜利来之不易，革命后代要倍加珍惜。应该说长征精神就是雷锋精神的先导，雷锋精神就是长征精神的继承，宣讲学雷锋，发扬雷锋精神就是对革命先烈最好的缅怀。

　　最后我想谈一点感受，也是我的一点期盼。在我坚持19年宣讲学雷锋的过程中也不是一帆风顺的，有人嘲笑我是傻瓜，有人挖苦我唱高调，有人劝我少讲点雷锋，多想想自己，我没被他们笑倒，反而

　　更加热爱雷锋，我坚信这些干扰在我们社会主义社会成不了气候。有人说：“叫小学生学雷锋，不知道雷锋是谁?怎么学?’’甚至有位中学负责德育教育的老师说：“雷锋，那个时代离现在的孩子太远了，不容易引起他们的共鸣”。奇怪，为什么有些人对雷锋这个名字那么冷漠，对雷锋精神那么感冒，也许他们心中有什么不健康的东西在作怪，也许他们认为现在时代不同了，人心变了。我看也是对当代的青少年太不了解了。我不想说什么，还是让青少年自己说吧!

　　向红小学五年纪同学听了宣讲后拉住我的手说：‘‘我现在真想学雷锋，真想做好事!”建青实验学校同学说：‘‘私心不可怕，可怕不肯改。我建议编一本雷锋小册，发给每个青少年，这样人人都不会自私”。位育中学同学说：“有人问我谁是我一辈子不能忘记的英雄；我的回答是雷锋，雷锋是真正的英雄”。吴泾化工总厂技校同学说：“听了宣讲，我的人生观也开始起了变化“。新世纪中学同学说：“有人问：雷锋精神为什么不会过时?因为人类永远需要爱，渴望爱，爱是永恒的，永远不会过时的”。新世纪中学同学说：“革命先烈大公无私的精神需要我们发扬光大，雷锋就是我们光辉的典范，因此，我们要发扬雷锋精神，继承革命传统’’。东华大学学生会干部说：“雷锋精神代表的不是一个时代的风尚和辉煌，更是我们民族精神的体现。雷锋不能忘，雷锋精神不能丢!”

　　正是因为当代青少年对学雷锋的渴望，对雷锋精神的热爱，才使我19年来坚持宣讲学雷锋的热情丝毫没有减退过，坚持弘扬雷锋精神的信念丝毫没有动摇过。我在2002年还将我宣讲学雷锋的讲稿和对一些问题的思考，花了两万元出了一本书名为：《真心、真情、真理》，为推动雷锋精神的发扬尽到一分微薄之力。19年来我宣讲学雷锋感受最深的两点：一是雷锋精神最能打动青少年的心；二是青少年最喜欢的光辉形象和平凡英雄就是雷锋。

　　我认为在新的历史条件下，不是雷锋精神不灵了，而是被有些人遗忘了；不是雷锋精神过时了，而是被有些人淡化了。现在令人担忧的不是青少年要不要学雷锋?而是有没有中老年能够坚持宣讲学雷锋?最近我到长宁区民办新世纪中学宣讲学雷锋，真是喜出望外，感慨万千。今年三月五日学雷锋日，他们学雷锋不是学一天，三月份天天学，每个星期一升旗仪式就是宣讲学雷锋表扬好人好事。把我去宣讲学雷锋作为他们学雷锋系列活动的重头戏。特别令我感动的是他们

　　学校的大队辅导员给我寄来同学们听我宣讲写的听后感1 35份，都是用电脑打印成文。我情不自禁地将他们的几份听后感寄给解放日报总编，希望报社能去总结他们先进的经验，没想到解放日报真的派了一位副主任去采访了。原来他们学校是长期坚持学雷锋，学雷锋已经蔚然成风，全校老师、同学无不热爱雷锋，在他们学校已经形成了学雷锋的小气候，但愿他们的经验能在长宁区得到推广。

　　我今年已经82岁，但我没有忘记周总理的教导：“活到老，学到老，改造到老”。雷锋的两句名言：一个人活着就是为了使别人活得更美好。人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要用有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我每天都要背读一遍，用雷锋精神对照自己的言行。我想如果我们周围的青少年和中老年都能用雷锋精神要求自己，我就不相信在我们社会主义中国的意识形态领域中大公无私、先公后私的真善美就战胜不了自私自利、损人利己的假丑恶。在汶川大地震中人民教师中的逃兵范跑跑，竞然还会有人夸他的丑行体现了人的本性，有的大肆鼓吹人的本性就是自私，赤裸裸地地为“人不为己，天诛地灭”的谬论大唱赞歌。可见在我国意识形态上的斗争并没有熄灭，用毛泽东思想武装起来的雷锋精神永远不能丢，雷锋精神一定要代代相传，永放光芒!粉碎西方敌对势力分化西化我们的阴谋，保证我们社会主义祖国永不变色。我们要有信心，抓好青少年，中国有希望；我们要有决心，关心下一代，红旗飘万代!